节录自：科注学习班（02-042-0155） 编号：02-042-0382
学生：《科注》学习班心得报告。尊敬的师父上人，尊敬的诸位法师，尊敬的诸位大德同修，大家好，阿弥陀佛！惭愧学生开玉，今天向大家恭敬汇报的主题是：「迷人口说，智者心行」。
《永思集》中的这句话，学生已经听了很多遍，却没有认真的回光返照，反省自身。学生从小就是一个口快之人，提不起「三思而后言」的心。因贪图一时的口舌之快，犯下不少大大小小的过失，也令父母和大家长操了不少心。这段时间以来，深感自己的口快话多障碍了修学，必须痛下决心，改掉这个毛病。
首先，在学生目前的生活当中，每天都是很有规律的朝暮课诵、早午二斋，全天听经学习，加上一些固定的习劳，必要的言语实在不为多。在不令人生烦恼、不给人添麻烦的情况下，很多言语都可以有所简略，而这些言语都一概难逃妄言、绮语、两舌、恶口之嫌，对学生来说，尤以绮语居多。每一次，当学生没能忍住，脱口而出的时候，就难免会破坏自己和他人的清净心。所以为了共同的清修环境，学生应当克制，但凡不是出于敦伦尽分之心，而又可有可无的言语，尽量免除。
其次，帮助人、关心人，重在实际行动，没有必要在言语上费神费力。当感受到他人的需要时，应有言语上的问候，同时更应该去体察能为对方做些什么。说实话，学生对人的关心总是停在表面，所以很难感受到他人的需要，加上自身的分别执着，导致短话长说，感情用事。修行之人，关心问候应当适可而止，凡事过犹不及，话一说多，就容易流俗，变成了拉拉杂杂的闲聊，大可不必。更实际的来说，学生是看不破、放不下。师父上人常教导我们，物质环境上的不如意，源于我们人心的不善。所以除了关心问候，更有效的做法是管好自己的念头，真正能为这个世界带来益处，阿弥陀佛就是最好最善的念头。
第三，遇到他人提出问题时，应量力而答，知之为知之，不知为不知，实事求是，知道多少供养多少。法无定法，所有问题都没有一定的答案，但是只有自己用真诚、恭敬心感受对方的需要，才能所言与经教相应，从而利益对方，否则说得再好、再圆融，也是徒劳，甚至是在造业。学生有时感到没有帮到对方，就会从各个方面去想办法，说得多反而无用。学生其实没有从内心理解师父上人常说的「先行其言」，一方面，学生在生活中没有力行过的东西，自己其实也似懂非懂，并不能真正明白对方所问的是什么；另一方面，当学生自己落实不够深入、不够细微的时候，所说的话跟真实生活有距离，根本不可能帮助别人在生活中落实。所以，真正能利益他人，还是要从正己化人开始，自己的心行正了，自然能利益到他人，真的无需多言。
「迷人口说，智者心行」，学生从这句话中，看到了自己迷得有多深，错过了多少修福修慧的机会。我们今天学习了圣贤教诲，学习了师父上人的教诲，就应当明白自己肩上的责任，为法界众生的安乐，为当今世界的和平，负起应尽的责任，管好自己的念头，行有不得，反求诸己。唯一行得通的路就是正己化人，所以学生先从言语下手，先行其言，少说多做，学会在沉默中担起责任，在一心专念佛号中担起责任。
以上是惭愧学生开玉粗浅的学习报告，错误之处请求尊敬的师父上人，诸位法师、诸位大德同修慈悲批评指正，学生乐意接受，至诚顶礼感恩，阿弥陀佛！恭祝尊敬的师父上人：法体安康，六时吉祥，久住世间，光寿无量。惭愧学生开玉顶礼敬呈。
老法师：云南鸡足山大士阁的道场，学习班最近又开学了，我们听到了很欢喜。学习班对同学确实有帮助，但是我们一定要能理解，改过是不容易的事情，要有毅力，要有决心。真的把经教听懂了，这是我们立志改过的根本。难，难在习气，养成习惯了，有意无意，自己没有觉察到，自然就流出来。佛在经上讲得很多，如何克服这个难关？那就是海贤老和尚的方法有效，我们向他学习就有办法。他的方法是佛号一句接着一句，没有空过的，没有流失的，前念是阿弥陀佛，接着还是阿弥陀佛，念念都是阿弥陀佛，这方法好。你们提到老德和尚，老德和尚的成就也是这个功夫。我们看到这个好的榜样，想到自己业障习气太重了，真想改，改不掉，这是一个非常好的方法，帮助自己，成就自己。成就自己就是教化众生，是一不是二！这个榜样做得愈多，学佛的同学信心就在增长，愿心就能坚定、坚固，这就是自行化他。化他跟自行是落在一桩事情，信愿持名。
现在世界乱了，人心坏了，过去说这两句，我们听了总觉得有些过分，现在听这两句话，没有感觉到过分了，觉得是说得一点都没错。我们怎样救自己？真正救自己也就救了别人，跟我们相熟的人，甚至于邻里乡党，关键就在用真诚。所有一切过失弊病，都是渊源于无知，这个无知就是佛家讲的贪瞋痴。痴就是无知，无知才会造业，才会贪图小利，才有怨恨，这都是属于无知。佛陀的教育、圣贤的教育，就是帮助我们破迷开悟，帮助我们开智慧，帮助我们从无知里头回头。现在我们想学，可能没有帮助你学习的道场，没有老师，这时候怎么办？我们看到了，谢总的道德讲堂，他请不到老师，他去搜集过去国内各地方这些传统文化的论坛，他在这里面搜集好的报告。这些报告都有光盘流通，他搜集这些，自己反复的多听，觉得好的把它选出来，列为他的教学。他用光盘教学，三年，经验非常丰富，挑出来的都是精品，不妥当的舍掉。这些光盘，地方的领导都看过，都欢喜，甚至于说，我宁愿丢官，我也支持你的讲堂，多么感动人！
所以我们今天重视讲演留下来这些光盘、这些数据，好的我们把它储备起来做成档案，干什么？将来办学用。甚至于可以办一个佛教大学，里面全是光盘，没有老师，没有教授，也没有助教。这样办学省事，大幅度降低成本，有教室、有宿舍、有餐厅，学校就可以办起来。像潮州这个讲堂做得这么成功，现在是名闻世界了，因为它确确实实能帮助人改正错误的观念，帮助这社会化解冲突，促进社会的安定和谐，莫大的功德。这个人有智慧，干这么一桩好事，这是世间头等好事。所以我看到大家的报告，有好的东西我都很留意，一定要做成档案、做成光盘，帮助一般想办讲座的、办论坛的这些人去做资料。好多人要办来找我，我就把这些东西介绍给他，你自己先去听，听十遍、听二十遍、听三十遍，你看看能不能教人？有一些人来找我，要我替他请老师，谁听我的？大家要懂。我教学这么多年，真正产生效果的，是用电视、用网络，用这种工具。用网络大概有二十年，用卫星电视十三年，产生很大的效果！所以这些好东西，我们要善于利用它。不一定要面对面，面对面都要有时间，要有缘分。这种光盘大量流通，你什么时候有时间，你什么时候去学习，时间完全自己控制，只要真正肯学，跟面对面传授没有两样！
现在这个社会，往后看，光盘教学一定起很大作用，这是值得我们注意的。我们自己认真学习，也要帮助有志一同的同学们在一起学习。我们学成了，自然就帮助人，帮助人还是要用这个方法最为妥当。
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